【摘 要】
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目的探讨父母心理控制、行为控制与中学生攻击行为之间的关系,为青少年攻击行为的干预工作提供依据。方法采用随机整群抽样法抽取蚌埠市初高中在校学生1 046名,使用父母心理控制和行为控制量表及攻击行为量表进行调查。结果女生愤怒得分高于男生,男生攻击总分高于女生（t值分别为6.28,2.56,P值均＜0.01）;两两比较显示,初二学生攻击行为得分高于初三、高一和高二的学生（P值均＜0.05）。男、女生在父
【基金项目】
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安徽省哲学社科规划一般项目（AHSKY2018D53）；
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目的探讨父母心理控制、行为控制与中学生攻击行为之间的关系,为青少年攻击行为的干预工作提供依据。方法采用随机整群抽样法抽取蚌埠市初高中在校学生1 046名,使用父母心理控制和行为控制量表及攻击行为量表进行调查。结果女生愤怒得分高于男生,男生攻击总分高于女生（t值分别为6.28,2.56,P值均＜0.01）;两两比较显示,初二学生攻击行为得分高于初三、高一和高二的学生（P值均＜0.05）。男、女生在父母控制总分、父亲行为和心理控制得分上差异均有统计学意义（t值分别为3.22,4.07,3.01,P值均＜0.05）;父母控制存在年级差异,两两比较显示,初中生父母控制水平高于高中生（P值均＜0.05）。父母控制与男女中学生的攻击性呈正相关（r值分别为0.16,0.29）,其中父母的心理控制与男生的攻击性呈正相关（r值分别为0.26,0.23）,父母的行为控制和父母的心理控制与女生的攻击性均呈正相关（r值分别为0.09,0.13,0.29,0.35）（P值均＜0.05）。Logistic回归分析显示,父亲（OR=0.50,95%CI=0.21～0.79）和母亲（OR=0.32,95%CI=0.02～0.62）的心理控制对男生的攻击行为具有预测性;对于女生而言,母亲的心理控制（OR=0.55,95%CI=0.23～0.87）和父母控制（OR=0.17,95%CI=0.01～0.33）可以预测女生的攻击行为（P值均＜0.05）。结论中学生的攻击行为不容忽视,对父母控制进行有效干预可以预防和控制中学生的攻击行为。
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