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初中数学课程对于学生来说属于重点,也是难点,主要就是因为学生在进入初中之后,数学知识逐渐变得复杂,对于学生的逻辑性思维要求更高,导致很多学生认为数学知识难度太大,逐渐产生畏难情绪.而本文提出的导学案教学法在课堂中的应用,能够有效改善数学课堂教学的弊端.
初中数学导学案教学存在的问题及对策研究
【摘 要】
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初中数学课程对于学生来说属于重点,也是难点,主要就是因为学生在进入初中之后,数学知识逐渐变得复杂,对于学生的逻辑性思维要求更高,导致很多学生认为数学知识难度太大,逐渐
【机 构】
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浙江省宁波市华茂外国语学校
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年2期
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