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大学英语跟中国的英语教学一样,一直以来被认为是“费时低效”的.我国大学生的很多时间都花在英语学习上,然而效果并不让人满意.本文从大学英语的教学模式、教学目标、教学方法等方面来分析成因并提出应对策略.
大学英语教学“费时低效”的成因与应对策略
【摘 要】
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大学英语跟中国的英语教学一样,一直以来被认为是“费时低效”的.我国大学生的很多时间都花在英语学习上,然而效果并不让人满意.本文从大学英语的教学模式、教学目标、教学方
【机 构】
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武汉华夏理工学院,湖北 武汉,430000
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年34期
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