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【正】爱心是成功教育的原动力,尤其是班主任老师,他的工作直接关系到班集体发展,对班级内每个学生的成长都有着不可低估的作用。长期以来,"留守儿童"的心理问题始终困扰着每一位教育工作者。由于长期得不到父母的关爱,这些儿童在性格上明显存有任性、冷漠、内向、孤独、怪异、逆反等特征,如不能及时得到
关注留守儿童 弥补心灵缺失——班主任工作点滴
【摘 要】
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【正】爱心是成功教育的原动力,尤其是班主任老师,他的工作直接关系到班集体发展,对班级内每个学生的成长都有着不可低估的作用。长期以来,"留守儿童"的心理问题始终困扰着每
【机 构】
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吉林省长岭县利发盛镇中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年4X期
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