论文部分内容阅读
目的:综合客观评价在我国大学生中开展艾滋病同伴教育的干预效果。方法:利用多种数据库对国内外相关文献进行全面检索,并按照事先定义的纳入与排除标准剔除不合要求的文献,对纳入文献用Revman5.0进行综合定量分析。结果:干预后,大学生对"使用安全套是否可降低AIDS的感染风险"和"减少性伴数是否可降低AIDS的感染风险"的知晓率分别提高了33%和21%,"反对或者认为应该避免婚前性行为"的正向意向率提高了23%。结论:在我国大学生中进行艾滋病同伴教育效果显著,可继续推广。