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巧用助学系统,可以统览导语,纵观“这一组”教材在相应学段中的位置与作用,从整体把握教材;结合课后练习,在立体化的解读中聚焦定位“这一篇”教材的语文要素;借助插图、资料袋,优化课堂实践活动,有效落实语文要素,实现一课一得。
巧用助学系统 落实语文要素——以统编三年级下册《肥皂泡》为例谈
【摘 要】
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巧用助学系统,可以统览导语,纵观“这一组”教材在相应学段中的位置与作用,从整体把握教材;结合课后练习,在立体化的解读中聚焦定位“这一篇”教材的语文要素;借助插图、资料
【机 构】
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福州市西峰小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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