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采用文献统计方法，对近年有关高校创新型人才培养的研究文献进行统计分析，从文献的时间、数量、主题情况三个方面考察中国创新型人才培养的进展，并探讨研究存在的问题和展望研究发展的方向。结果显示，高校创新型人才的培养研究呈上升发展趋势；研究内容存在不均衡性。最后指出，研究方式的和谐与均衡发展、研究课题内容的拓展与深化，是今后的研究方向。