论文部分内容阅读
建筑设计专业学科中的手绘表现课程,是学习建筑动画与模型制作的基础课程,是为学生奠定从事建筑设计岗位的“地基”;但是在传统的教学理念中,建筑手绘表现的教学方法存在一定缺陷,导致教学效果不理想,因此,结合高职院校学生的特点,我们将微课融入到教学当中,以此提升建筑动画与模型制作专业的教学效果.
基于“微课”的高职院校建筑手绘表现课程教学模式研究
【摘 要】
：
建筑设计专业学科中的手绘表现课程,是学习建筑动画与模型制作的基础课程,是为学生奠定从事建筑设计岗位的“地基”;但是在传统的教学理念中,建筑手绘表现的教学方法存在一定
【机 构】
：
郴州职业技术学院
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
在现代快速发展的时代背景下,对高职院校平面设计教学提出了更高的要求,然而当下高职院校平面设计教学模式固定,教学缺乏灵活性,同时对实践教学重视程度不够,影响到平面设计
习总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上,从党和国家事业长远发展的战略高度出发作出部署、提出要求,认为青少年是祖国的未来、民族的希望,把立德树人根本任务落实
伴随素质教育的普及,高职院校中文教学重心发生偏移.教师不仅要普及中文知识,还要培养自主学习能力.然而受传统思想束缚,教师大多采用传统方法,导致教学效果不理想.学生缺乏
随着科技的日益发展与进步,教育教学活动中运用到的现代教育技术越来越普遍、高级,智能手机成为高职学生人手必备的生活用品,其杰出的移动性、私密性、持久性等特点不仅让学