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在高中阶段的古典诗词教学过程中,教师应当指导学生对基本词汇、基本典故等准确认知,并分别站在作者和自身两个角度做出通透理解,只有这样,才能真正以诗意的方式理解作品、享受作品。
从《锦瑟》教法解古典诗词
【摘 要】
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在高中阶段的古典诗词教学过程中,教师应当指导学生对基本词汇、基本典故等准确认知,并分别站在作者和自身两个角度做出通透理解,只有这样,才能真正以诗意的方式理解作品、享
【机 构】
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重庆市潼南第一中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2017年09期
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