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原子结构一章中,基态氢原子的IS电子在核近旁的几率密度φ^2 1s很大但其径向分布函数D(r)很小的问题,历来是教师们共识之难点。一般以半径r大小为依据加以解决,但在解决此问题的同时,学生又重新感到几率和几率密度的前后概念矛盾,给教学带来困难。笔者认为解决此问题的关键在于讲清几率与几率密度概念的衍化问题。