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急诊护士作为急危重症、疑难杂症的一线服务者，在应对各类突发事件、挽救病人生命中起着举足轻重的作用。而急诊急救专科护士则是具有丰富的临床实践经验、精通急诊急救专科领域的知识和技能、具有较高护理水平的注册护士，是更高层次的临床护理人员。目前国内尚未见多向性交往模式在急诊急救专科护士临床实践教学中应用的报道，本研究旨在探讨该新型模式在急诊急救专科护士临床实践教学中的应用。