【摘 要】
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<正>积极心理学在教学上的运用重点强调教师应该多关注学生的品质发展和心理健康问题,并且充分发挥学生固有的、潜在的能力。积极心理学和新课标改革具有异曲同工之妙,都以学
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<正>积极心理学在教学上的运用重点强调教师应该多关注学生的品质发展和心理健康问题,并且充分发挥学生固有的、潜在的能力。积极心理学和新课标改革具有异曲同工之妙,都以学生为本,根据学生的心理变化表现构建积极有效的课堂教学,提高课堂教学质量,促进学生心理的健康发展。一、创设教学情境,保持积极情绪通过教学实践,我发现学生比较容易接受有情景的教学方式。物理本身比较抽象,教师在教学过程中,需要有意识地创设情景,比如问题情境、实验情景、过程
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