目的 探讨不同类型高中学生精神压力情况,为制订干预措施,促进青少年身心健康发展提供科学依据. 方法 整群随机抽取辽宁省7个地市重点高中、普通高中、职业高中学生,合计11 895人,对其进行问卷调查.指标包括7项:缺乏安全感、孤独感、学习压力、失眠、打算出走、尝试出走、离家出走. 结果 不同高中男生,“缺乏安全感”和“孤独感”这2项指标差异无统计学意义,其他5项差异有统计学意义;不同高中女生,7项精神压力指标差异有统计学意义.报告率较低的有:重点高中男生的“离家出走”,重点高中女生的“尝试出走”,职业高中男、女生的“学习压力”“打算出走”;报告率较高的有:重点高中女生的“缺乏安全感”和“孤独感”,职业高中男、女生的“失眠”“离家出走”,还有职业高中男生的“尝试出走”. 结论 职业高中男女生学习压力小,但失眠、离家出走较多;重点高中女生的安全感、孤独感需要关注.