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老舍1920年代参与编写的《言语声片》,是世界汉语教学最早的一套系统有声教材,但对这套教材的研究极少。本文重点分析该教材的语音、词汇、语法、话题。考察声调和声母的编排;分析纲外词入选的原因,总结词汇编写特点;考察语法规则及语法教学特点;描述课文话题的范围。最后,分析《言语声片》的编写理念、原则及不足,并对其进行整体评价。