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语文课程是五年制高职学生必修的主要文化基础课程,根据高等职业教育规律和培养目标的要求,适应经济社会发展的需要,针对学生的文化、思想、道德水平和心理特点,五年制中高职语文课程应体现基础性、实践性、发展性、开放性,为学生就业创业提供必要的语文素养.中高职五年贯通语文培养模式以经济社会需求为切入点,严格遵选学校和专业,制定一体化培养方案,注重贯通专业的语文课程开发、教学模式改革并严格学生管理,使得贯通培养制度顺利实施.但这一培养模式也为师资培养、学生学习动力激励以及学习管理等方面带来了新的问题,所以也需要了解分析学生需求,规划好贯通专业;强化教学管理,实施多维度开放式教学评价;创新教科研形式,提高教师素质.