【摘 要】
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小学音乐教育是素质教育中的一门重要课程,它本身具备了丰富而深刻的德育内涵.将道德教育和人格培养融入到小学音乐教育的课堂中,不仅是当前教育形势的需求,更是培养综合人才
【机 构】
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四川省攀枝花市仁和区仁和镇中心学校
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小学音乐教育是素质教育中的一门重要课程,它本身具备了丰富而深刻的德育内涵.将道德教育和人格培养融入到小学音乐教育的课堂中,不仅是当前教育形势的需求,更是培养综合人才的绝佳途径.在培养学生的音乐审美情趣的同时,音乐教师应将文化知识、专业素养以及道德观念等内容传达给学生,从而完成小学音乐教育中的德育渗透.
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