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数学教学应从上课伊始就先声夺人,赢在开头,那么导入方式就应该高度提炼,别具风味,讲究但不能将就。合理巧妙的使用导入可以激发小学生的学习欲望,为打造高效数学课堂奠定基础。好的课程导入可以充分调动小学生学习数学的兴趣,提高整节课的教学水平。让小学生从枯燥无味的传统的小学数学教学中解放出来,充分感受学习数学的快乐。