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<正>在中学语文教学中,文言文教学的核心任务之一是积累实词。而实词的积累又应注意以下几个方面:异读现象、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。其中,对词类活用规律的理解和掌握又是重中之重。和古代汉语比起来,现代汉语的用词规律已经发生了很大的变
词类活用规律小结
【摘 要】
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<正>在中学语文教学中,文言文教学的核心任务之一是积累实词。而实词的积累又应注意以下几个方面:异读现象、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。其中,对词类活用规律
【机 构】
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甘肃武威市第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年19期
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