【摘 要】
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在素质教育的倡导下,中学道德与法治课也在逐步发生变化,特别是新课改以后,中学道德与法治教师会发现教材的变化非常大,许多内容都掺杂了生活实践内容,让学生进行讨论。作为
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在素质教育的倡导下,中学道德与法治课也在逐步发生变化,特别是新课改以后,中学道德与法治教师会发现教材的变化非常大,许多内容都掺杂了生活实践内容,让学生进行讨论。作为中学道德与法治教师要注重课堂教学效果,尊重学生的认知层次,课堂上给学生更多的发表自己见解的机会,教师要通过提问来启发学生的思维,给学生创设教学情境,让学生根据情境来进行主动的参与。教师的思想是比较成熟的,学生的思维还比较稚嫩,他们思考问题往往带有主观性。教师要通过课堂上许多问题的分析,帮助学生建立起各个事物之间的关系。
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