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目的：引进及修订大学生被看重感量表，并检验其信效度。方法：使用UniversityMatteringScale（uMS）的中文译本，对612名大学生进行测试，通过验证性因素分析检验该量表的构念效度，使用学业自我效能感量表、社交适当担忧量表、中文版学校归属感量表检验其效标效度。结果：中文版大学生被看重感量表是一个3因素结构，各维度的内部一致性分别为觉察0．73、重要0．83、依赖0．70；大学生被看重感与学业自我效能感、学校归属感呈正相关，与社交适当担忧呈负相关（p〈0．01）。结论：中文版大学生被看重感量