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本文分析了高职写作教学在人文精神方面缺失的原因:老师评价方式单一和学生视野狭窄,提出应改革高职作文的评价方式如自评加互评,并鼓励学生走进社会、拓宽视野、扩大认识面,使写作成为展示、交流情感,陶冶、塑造个性,提高学生人文素养的平台.
论高职作文教学人文精神的重建
【摘 要】
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本文分析了高职写作教学在人文精神方面缺失的原因:老师评价方式单一和学生视野狭窄,提出应改革高职作文的评价方式如自评加互评,并鼓励学生走进社会、拓宽视野、扩大认识面,
【机 构】
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江西卫生职业学院,江西 南昌,330052
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年15期
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