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小学低段《道德与法治》教材教学策略

来源 :课堂内外·教师版（初等教育） | 被引量 : 0次 | 上传用户：ahcyw

【摘 要】

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对照部编教材《道德与法治》的课标要求,为了提高教学的有效性,可以打造多彩课堂、营造缤纷情景、怀揣童心进课堂、组织多元的体验感悟活动的教学策略,让孩子在潜移默化中接

【作 者】

：

杨红 

【机 构】

：

新牌坊小学,重庆渝北401120

【出 处】

：

课堂内外·教师版（初等教育）

【发表日期】

：

2020年8期

【关键词】

：

道德与法治 教学空间 生活经验 课堂 体验感悟 

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论文部分内容阅读

对照部编教材《道德与法治》的课标要求,为了提高教学的有效性,可以打造多彩课堂、营造缤纷情景、怀揣童心进课堂、组织多元的体验感悟活动的教学策略,让孩子在潜移默化中接受道德品质、价值观教育,达到教育目的.

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