关于加强事业单位固定资产管理的思考

来源 :商讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:su18tt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新的时代背景下,人们对事业单位的建设要求逐渐发生了转变,不仅需要事业单位能够更好地服务于社会、服务于人民,还要求事业单位能够基于时代发展的需求,加强对自身建设的重视,逐渐提升各项工作的经济效益和社会效益。固定资产是事业单位各项工作开展的重要基础,优化事业单位固定资产管理的办法,可以为事业单位各项工作的有效开展提供必要的支持。因此文章就事业单位固定资产管理问题展开思考,并基于事业单位固定资产管理的意义与内涵,思考实际工作中存在的不足,而后有针对性地从工作队伍建设、管理制度完善、管理流程完备以及工作要求明确等多个层面,提出了事业单位加强固定资产管理的措施,期待能够对相关从业人员有所启发。
其他文献
新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)作为一种新发传染病,在世界范围内迅速传播、蔓延。当前国内亦出现多点散发疫情,特别是节假日出行高峰期,疫情扩散风险进一步加大。自2020年新冠疫情爆发以来,厦门市作为我国主要国际口岸和第三大入境城市,面临着异常严峻的“外防输入,内防反弹”抗疫形势[1]。随着病毒变异株的陆续出现,局势严峻复杂,给疫情防控和医疗机构感染控制(以下简称感控)工作带来更高挑战。定点
期刊
自20世纪70年代以来,素质教育就是世界各国教育界都在共同研讨着的一个课题,实施素质教育是当今国际教育改革发展的共笫势。而今高等院校的素质教育也已提到议事日程,成为人们关注的焦点和高校教研改革或教学研究的热点问题。大学物理课程的基本理论渗透在自然科学的各个领域,应用于生产技术的许多部门,是科学和工程技术的基础。它不仅为工科学生打好必要的物理基础,在培养学生科学的世界观、探索和创新精神、科学思维能力
对3000 t/d水泥生产线窑尾空压机站、水泥磨空压机站,5000 t/d水泥生产线窑尾空压机站、窑头空压机站进行了变频恒压供气改造。将工频运行的空压机,以站为单位将其中的一台改为变频控制,利用PLC及其PID算法将整个站的空压机集成为一套系统,通过与水泥生产线原有DCS系统通信集成控制,启停工频空压机和调节变频拖动空压机,将整个站的输出压力维持在DCS设定的目标值附近,达到了精减人员、节能降耗、
疫情期间,学生由于不能正常到校上课,利用网络居家学习。为了使学生的学习更有效,教学活动采用了线上小组合作的方式,使学生居家独立学习也能和班级保持密切的联系,解决了学生独自在家学习所遇到的困难及心理障碍。
目的:研究载脂蛋白E基因(apolipoprotein E gene,APOE)多态性与面肌痉挛发病率是否存在关联。方法:收集重庆医科大学附属第一医院94例面肌痉挛患者(面肌组)和73例正常人(对照组)的临床资料,采用限制性片段长度多态性聚合酶链反应(cleaved amplification polymorphism sequence-tagged sites,CAPs)技术检测所有人员的APO
国务院:根据目前工作需要,经1958年2月27日省人民委员会第37次会议决定,对本会所属组织机构作了若干调整,除所调整的机构立即照此执行外,并报请国务院批准,如有不妥之处,请予指示。附:关于调整省人民委员会所属组织机构的决定
期刊
随着国家对国民身体素质的关注度不断增加,教育部门越来越重视小学体育的教学效果,有助于学生养成良好的运动习惯。本文共分为两个部分:第一部分对体育游戏的优势进行分析;第二部分以低年级、中年级和高年级为教学对象,对游戏与小学田径教学的融合策略进行探究,旨在优化教学效果。
游戏课程的审议,是从课程的角度审议幼儿园游戏的内在课程价值与课程生成的可能性,丰富和增强游戏活动的育人价值。课程前审议从教师对幼儿游戏的观察分析、师幼共同经验、课程资源的全面性、关键经验的逻辑关系、目标的适宜性等方面进行,明晰课程价值并优化活动方案;课程中审议以聚焦、解决课程实施中的问题,把握游戏的生长点,科学架构游戏课程为主旨;课程后审议对照课程目标寻找长短板,促进游戏向高质量发展。
教师、干部是学校可持续发展的第一生产力。辽宁省沈阳市浑南区第九小学(简称"浑南九小")通过"一元考核、三个放权"激活教师、干部队伍的内生动力,有效激发了学校办学活力。"一元考核"即绩效考核,学校拉开绩效差距,激发教师发展活力;"三个放权"即把用人自主权、部分绩效分配权、活动举办权下放给年级组长,激发中层干部发展活力。一、实行"一元考核",激发教师队伍活力浑南九小绩效考核在获得路径上做细,不同
期刊
为了解高三学生心理健康发展状况,提高心理素质,科学备考,采用SCL-90量表、开放性陈述问卷对广西桂林市某校692名高三学生进行调查。结果发现:(1)高三学生心理健康发展状况总体良好,在总平均分上女生显著高于男生,10因子分从高到低依次为:强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对、焦虑、其他、精神病性、恐怖、躯体化。(2)女生在人际关系敏感、敌对、偏执、恐怖、躯体化、抑郁、焦虑7个因子中得分显著高