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随着学前教育的快速发展，各地公办幼儿园的数量增长迅速。然而由于经验不足，教师团队不稳定，新办园教师队伍年轻化的现象日益显著。福建省晋江市第二实验幼儿园（以下简称晋江二幼）认真贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，多措并举，尝试运用生态化管理模式，优化管理职能，健全教师队伍培养机制，不断提高管理质量。教师们坚持以课题为指引，开展教科研工作，大胆探索体验式教学策略与方法，较好地建构了“绿色自然”的园本课程。