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20世纪60年代以来,第二语言学习与习得研究逐渐成为一个新兴的热门研究领域,其中影响最大的当属克拉申的第二语言习得理论。本文主要阐述了该理论核心部分"输入假说"的主要内容和特点,然后结合我国外语教学现状,探讨该假说对目前外语教学的有益启示。
浅谈克拉申的输入假说与外语教学
【摘 要】
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20世纪60年代以来,第二语言学习与习得研究逐渐成为一个新兴的热门研究领域,其中影响最大的当属克拉申的第二语言习得理论。本文主要阐述了该理论核心部分"输入假说"的主要内
【机 构】
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文山学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年15期
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