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MOOC在高职院校的应用时间较早,然而从实践调查的结果来看,尽管注册MOOC的学生数量较多,但课程完成率十分之低,因此当前多采用的是SPOC的教学方式,SPOC能够提升课堂的趣味性,吸引学生的注意.本文就以税法实务课程的教学为例,对SPOC在其中的应用进行了详细探讨,并给出了一些科学合理的课程开发建议.