【摘 要】
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工科环境下《高分子化学》的教学中存在一些问题,导致部分学生在学习过程中出现走神的现象,进而导致教师的教学工作难以进行下去,因此应当对其教学体系进行改革,这样才能够确保相关学生在学习过程中能够具有足够的学习动力,并且通过相应的奖励机制激发学生的学习热情,这样才能够降低学生的学习难度.基于此,本文主要探讨工科环境下《高分子化学》课程体系改革方法.
【机 构】
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商丘师范学院化学化工学院 河南 476000
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工科环境下《高分子化学》的教学中存在一些问题,导致部分学生在学习过程中出现走神的现象,进而导致教师的教学工作难以进行下去,因此应当对其教学体系进行改革,这样才能够确保相关学生在学习过程中能够具有足够的学习动力,并且通过相应的奖励机制激发学生的学习热情,这样才能够降低学生的学习难度.基于此,本文主要探讨工科环境下《高分子化学》课程体系改革方法.
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