论文部分内容阅读
一路關爱
一路关爱
【摘 要】
：
一路關爱
【出 处】
：
艺术评鉴
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
摘要：感受与欣赏是中小学音乐课程的重要教学内容，也是培养青少年音乐兴趣、开阔艺术视野，发展音乐感受和审美能力的有效途径。针对小学生欣赏音乐过程中出现的问题，笔者结合一线实践经验，从如何激发学生兴趣，及运用多种教学方法辅助学生聆听音乐等方面进行总结，在教学中获得很好的学习效果。 关键词：激发兴趣 多样化教学方法 中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章編号
期刊
摘要：在新媒体时代，技术与艺术的融合推动了定格动画发展。本文从传统定格动画的制作与新媒体时代定格动画制作进行探析研究，随着科技的发展定格动画将会开拓出新兴之路。 关键词：传统 新媒体 定格动画 中图分类号：J218.7 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）11-0183-03 在新媒体时代，定格动画的逐渐兴起和科学技术的日益发展有着紧密的
期刊
摘要：对学生的培养从素质教育到核心素养，就学科而言其实是更讲究学科之间的融合性，核心素养的教育讲究融通性、综合性、胜任性。美术教育的本质功能就是通过各种知识和技能的融合，培养学生的审美能力、创造能力、动手能力，从而全方位提高一个人的综合素养。教师可以把一堂美术课知识里的条条框框理得清清清楚，但是学生不能像教师那样把知识梳理得那么清楚，所以培养学生的核心素养的关键是教师根据教学大纲有选择性的选择适合
期刊
摘要：《广西日报》是广西省政府机关报，代表了官方发声，因此其刊登的有关音乐史料有着重要的研究价值。本文主要以《广西日报》（桂林版）为研究对象，尤其是在抗日战争这一特殊历史文化背景下，笔者关注到报刊中报道了大量的戏剧史料，开展各种反侵略战戏曲公演，以及有关于开展戏剧运动、戏剧改革措施的实施，进一步说明了省政府对广西传统戏曲艺术的重视。 关键词：民国 《广西日报》 桂林 戏曲 中图分类号：J825
期刊
摘要：“亘古不竭的水流，万载不息的波涛”，舞蹈诗《黄河》将中国舞与国际标准舞进行融合创作，利用其舞蹈特征的相同与差异性，对各自的步伐进行拆分、糅合与重组，形成舞段与情绪的穿插碰撞，使中国舞与国际标准舞两种不同的形式美分野在同一个舞台空间并得以共存。舞剧通过意象化的舞蹈，表达了中国特色社会主义新时代，中华民族自强不息，蓬勃向上的精神。 关键词：国际标准舞 《黄河》 创作分析 中图分类号：J7
期刊
摘要：京剧作为我国国粹，历经几百年的发展形成从语言、唱腔、板式、伴奏和乐队配置、行当等方面都自称一门综合艺术。各派戏曲的发展也成就了京剧的发展。从声、台、形、表方面来说青衣与花旦更加贴近民族女高音的演唱。以花旦为例，从唱腔、形体表演、人物服饰、道具等丰富的色彩，不仅增加了舞台效果，使我国的京剧艺术传承、发展、壮大。本文以《梨花颂》为例进行分析、借鉴、对比，结合京剧中身段“五法”，从分析歌曲旋律、唱
期刊
摘要：中国民族民间舞教育是一个从无到有的开拓性学科建设，其感国运之变化、立时代之潮头、发文艺之先声。在社会思潮、文艺政策与舞蹈本体的影响下中国民间舞由民间进入课堂以及剧场成为舞台艺术。中国民族民间舞教学体系构建过程中经历了以下几个重要的阶段，第一，20世纪40年代“从民间舞来，舞向民间”。第二，20世纪50年代，新中国成立初期，“古为今用，中西结合”。第三，20世纪80年代以许淑英教授为首的舞蹈教
期刊
摘要：在2018年多彩贵州文化艺术节上，展出了大型黔剧《天渠》。该作品来源于真实事件，村支书黄大发带领村民历经艰难困苦打开水渠的故事。这条水渠跨越三个村，历史36年完成，继红旗渠之后又一惊人之作。作为老书记的黄大发一心为人民群众服务，不惧艰难困苦，带领村民凿山开渠，最终取得了成功。该部作品在播出之后，引发了社会的广泛关注，彰显出了新时代的贵州精神。也很好地响应了习近平总书记提出的精准扶贫的策略，赢
期刊
摘要：音乐课程是学校美育教育的重要组成部分，也是事实素质教育的主要途径，提升小学生在音乐课堂上的获得感，成为小学音乐教师需要解决的重大课题之一。转变教学理念，理顺音乐教学和学生发展间的内生关系，在关注学生音乐技能提升的同时，更要关注他们音乐素养的成长。以小学音乐课堂作为学生逻辑思维培养的平台，既要求音乐教师主动求变，也能带动音乐课堂求变，更能带动学生逻辑思维和音乐素养的成长，对全面提升小学音乐课堂
期刊
摘要：随着社会各界对传承非物质文化遗产的不断重视，儒家雅乐在文化史音乐史上的地位得到了很大的肯定。曲阜师范大学是山东省教育研究型大学，坐落于儒学文化的发源地——曲阜，包涵丰厚的儒家文化研究内涵和良好的儒学资源研究条件，义不容辞地担负起传承和发展雅乐的历史责任。让儒家雅乐在当今的时代背景下得以重新焕发生机。无论是从音乐的表演形式，还是弘扬优秀传统音乐文化的社会责任感来说，都值得我们去传承和发扬。
期刊