【摘 要】
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纵观近几年的教育现状, 可谓是缔造教育神话、创造教育奇迹的时代.杜郎口现象横空出世,衡水中学,毛坦厂中学威名远扬,省内的课改名校比比皆是.我们学校作为后起之秀,进行了为
【机 构】
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山西临汾市乡宁一中,山西临汾,042100
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纵观近几年的教育现状, 可谓是缔造教育神话、创造教育奇迹的时代.杜郎口现象横空出世,衡水中学,毛坦厂中学威名远扬,省内的课改名校比比皆是.我们学校作为后起之秀,进行了为时五年的课改,一路走来,课改给我们带来的不仅仅是节节攀升的高考成绩, 更是学生的满意、家长的放心、社会的认同. 课改我们真的是改对了,但是我们没有因鲜花和掌声而驻足.我们深知,这不仅仅是一种肯定,更是鞭策和期待. 中国高铁经历了仿制—吸收—消化—创新模式. 课改类似, 也在经历着模仿—吸收—内化—否定之否定历程. 目前的课改已经走过了模仿,吸收阶段,如何过渡到更高级的内化和否定之否定阶段呢?
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