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现阶段的美术鉴赏课存在着诸多问题,枯燥的知识讲解导致学生对美术课堂失去兴趣,严重影响到教学效果,很多美术课形同虚设。文章依据高中生身心特点,从创设教学情境、注重实践指导、加强课外延伸三个方面对美术鉴赏课教学模式进行创新,以丰富学生的审美体验,拓展学生的思维能力,提升学生的创新能力,进而促进学生的全面发展。