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语言是交流的工具，教师的课堂语言应该是生动的，通俗易懂的。从知晓教学口语表达的重要性到娴熟运用，需要一个过渡阶段，这个阶段需要通过训练才能获得。教学实践中，有些教师尚未意识到需要去选择教学口语，即使意识到了，在选择的方法上也各不相同，教学效果就大相径庭了。
谈中小学体育教师的口语表达能力及优化
【摘 要】
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语言是交流的工具，教师的课堂语言应该是生动的，通俗易懂的。从知晓教学口语表达的重要性到娴熟运用，需要一个过渡阶段，这个阶段需要通过训练才能获得。教学实践中，有些教师尚未意
【机 构】
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福建省莆田五中
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年12期
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