【摘 要】
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目的探讨健康教育对高血压患者疾病认知及自我管理行为的影响。方法按照随机数字表法将76例高血压患者分为对照组和观察组,各38例,对照组行常规健康教育,观察组在对照组的基
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目的探讨健康教育对高血压患者疾病认知及自我管理行为的影响。方法按照随机数字表法将76例高血压患者分为对照组和观察组,各38例,对照组行常规健康教育,观察组在对照组的基础上进行以家庭为中心的健康教育。比较两组患者血压、疾病认知评分、自我管理能力评分。结果健康教育后,两组收缩压、舒张压均降低,且观察组均低于对照组(P<0.05);两组疾病认知评分、自我管理能力评分均升高,且观察组均高于对照组(P<0.05)。结论与常规健康教育相比,以家庭为中心的健康教育能进一步提高患者的疾病认知程度,提高其自我管
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