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临床课程教学包括了理论教学和实践教学两部分，本文通过对妇产科护理学的教学实践进行总结和探讨，认为该课程的临床见习是最薄弱的教学环节，而学校教师和临床教师均是其中的关键因素，二者共同的成长与进步是该课程教学质量的保证；学校教师更该克服当前困难，采取有力的应对措施加强临床实践教学。
妇产科护理学教学的实践与探讨
【摘 要】
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临床课程教学包括了理论教学和实践教学两部分，本文通过对妇产科护理学的教学实践进行总结和探讨，认为该课程的临床见习是最薄弱的教学环节，而学校教师和临床教师均是其中的关键
【机 构】
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暨南大学医学院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2008年4期
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