【摘 要】
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以黄山学院音乐专业为例。客观分析目前音乐专业教学的现状，探究所存在的人才培养模式趋同、课程设置不合理、教学手段单调等诸多问题，据此对高校多元文化音乐教育观进行理论和
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以黄山学院音乐专业为例。客观分析目前音乐专业教学的现状，探究所存在的人才培养模式趋同、课程设置不合理、教学手段单调等诸多问题，据此对高校多元文化音乐教育观进行理论和实践的阐述。同时就如何依托徽文化的深厚底蕴。开展以徽州地方音乐研究为主题的科研活动，将研究成果融入到音乐教学中，做到教学、科研互相拉动，把黄山学院音乐专业办成具有浓郁地方特色的应用型专业进行探讨。
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