【摘 要】
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从教育资源跨境流动的宏观走向来看,我国高等教育资源主要有三种流动模式:引进教育资源的中外合作办学、输出教育资源的境外办学和整合教育资源的共建跨境大学(教育)联盟。面
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2018zc041);贵州省高等教育中外合作办学研究成果
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从教育资源跨境流动的宏观走向来看,我国高等教育资源主要有三种流动模式:引进教育资源的中外合作办学、输出教育资源的境外办学和整合教育资源的共建跨境大学(教育)联盟。面向东盟,我国高等教育发展呈现的特征是:中外合作办学整体偏弱、境外办学规模较大和共建跨境大学(教育)联盟发展迅速。目前,中外合作办学与境外办学在办学规模、办学层次和学科专业布局等方面存在一些问题,共建跨境大学(教育)联盟在后续发展上也面临若干困难,故亟须对中国—东盟高等教育的合作路径进行差异化设计。
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