论文部分内容阅读
体育课在学校在教学工作中被习惯的称为“小三门”。一个“小”字道出了体育课在学校教师学生心中的地位。尽管国家三令五申的指出，中小学体育是我国基础教育的一门重要学科。是受教育者在德育、智育、体育、几方面都得到发展的重要途径。对于提高民族素质和精神文明建设有重要作用。但是在体育教学中认知上有两个误区。一个误区认为体育本身就是素质教育的一个内容，只要把有关体育的基本常识基本理论和基本动作教给学生就算完成了任务。就是实施了素质教育。另一个误区就是认为体育课就是蹦蹦跳跳。素质教育那是语文、历史、等文化课的事。