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目的:调研湖南省社会体育专业课程设置现状,查找其存在的问题,并提出相应改革建议。方法:以文献法和访谈法为主要研究手段,调研湖南省高校社会体育专业课程设置现状。结果:调查发现湖南省社会体育专业课程设置中主要存在课程设置的科学性不足、专业方向细化不够、实践课程开设太少等问题。结论:湖南省社会体育专业课程设置不尽人意。建议:提出构建以社会分工为前提、素质教育为核心、主干课程为支撑、创新能力为主线的专业结构优化、专业方向细化的新型社会体育专业课程体系。