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在新课程背景下,怎样才能使设计的课堂教学目标既真正落实新课程标准的要求,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求,使学生得到全面发展,语文素养得到整体提高,又具体、明确,具有可操作性,是一个值得探讨的重要课题.
新课程背景下关于语文课堂教学目标设计的思考
【摘 要】
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在新课程背景下,怎样才能使设计的课堂教学目标既真正落实新课程标准的要求,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求,使学生得到全面发展,语文素养得到
【机 构】
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延边大学师范分院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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