【摘 要】
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随着我国经济不断向前发展,我国越来越重视对小学生的教育问题。新课改下,教育也越来越提高对教师的要求,教师不单单要将知识讲授给学生,而且,还要在讲授的过程中运用更多新
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随着我国经济不断向前发展,我国越来越重视对小学生的教育问题。新课改下,教育也越来越提高对教师的要求,教师不单单要将知识讲授给学生,而且,还要在讲授的过程中运用更多新颖的方式方法。我国现代的教育体制已经发展的较为完善,但是在实际的小学美术手工家学中效果却不明显,主要是家长的思维观念与误解,对小学生的学习思维产生一定的影响,无法有效的配合学校进行手工制作能力的培养。其次是学校对于美术手工制作的重视不足,造成了教师教育的积极性不足。
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