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儿童及少年精神分裂症的预后（摘要）
【摘 要】
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【机 构】
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重庆医学院精神病教研室,重庆医学院精神病教研室
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1966年10期
其他文献
摘要：早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”，早期阅读对于幼儿来说，尤如参天大树的根基一样重要。而亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，是指母亲或父亲围绕图画故事书展开讨论、交流的一种分享性、个别化的阅读活动，本文从实践方面来研究亲子阅读教育指导，旨在通过对亲子阅读的研究使家长和教师了解关于进行亲子阅读的方方面面。 关键词：早期阅读 亲子阅读 教育指导