论文部分内容阅读
李哲回来了,她带着赴美苦读八年的所得--德克萨斯州基督教大学的艺术家文凭、贝勒尔大学的钢琴表演硕士学位、伊斯曼音乐学院的演奏家文凭和音乐艺术博士学位回来了.
她从美国归来——记李哲钢琴独奏音乐会
【摘 要】
：
李哲回来了,她带着赴美苦读八年的所得--德克萨斯州基督教大学的艺术家文凭、贝勒尔大学的钢琴表演硕士学位、伊斯曼音乐学院的演奏家文凭和音乐艺术博士学位回来了.
【出 处】
：
钢琴艺术
【发表日期】
：
2004年9期
其他文献
2002年3月26日,在乌克兰第二大城市哈尔科夫举行了"克莱涅夫国际青少年钢琴比赛"少年组决赛.经过选手们激烈的角逐,但昭义教授又一得意门生、深圳艺术学校初二年级学生、13岁
一、历史的回顾上世纪70年代末至80年代,中国的师范教育正处在大发展的时期.全国的中师、高师有四百多所,仅上海地区就有十三所中等师范、两所高专、两所高师.每个学校的规模
2003年6月25日,在奥地利总统府著名的镜子大厅里,聚集着奥地利共和国各部的部长、议会议长、议员们和文艺界一些著名的艺术家、音乐家们.
本文将社会领域的“三种领导方式”套用在中学教学管理领域，试图尝试将教师对学生的教育方式转化为领导方式，以一种新的管理角度来审视中学的教学管理。同时结合学生人格心理特
目的：探讨人性化服务在糖尿病护理中的临床应用价值。方法：选取80例糖尿病患者为研究对象,随机分为常规护理组（对照组）40例和人性化护理组（观察组）40例,比较两组患者治疗的依从性和
只有安全的校园氛围才称得上是和谐的育人环境。承担教育、管理、保护的责任和义务就构成我们安全工作的内容和权限，也成为判断学校、教师是否对学生负有法律责任的重要参照准
文章以13册美术手工课为例，对如何实现因“材”施教作了阐述和说踢。提出了中学手工课的教学的因“材”施教应遵循“可取性，易得性，安全性”的原则进行，并对每一原则的实施作了阐