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发挥和发展学生的主体性是课堂教学的根本目标.要实现这一 目标,必须处理好两对关系,即完成基本教学任务与发展学生主体性 的关系;营造课堂气氛与发展学生主体性的关系.因此,在教学中,教 师必须把握和调控课堂的动态生成,促进师生双方主体的有效互动,实现课堂教学的最优化.
主体性课堂教学的调控策略
【摘 要】
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发挥和发展学生的主体性是课堂教学的根本目标.要实现这一 目标,必须处理好两对关系,即完成基本教学任务与发展学生主体性 的关系;营造课堂气氛与发展学生主体性的关系.因此,
【机 构】
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重庆教育学院中文系
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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