【摘 要】
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介绍批判性思维视角下英语绘本教学的理论依据.以外研社《新标准英语》(一年级起点)六年级(上)Book 11 Reading for Pleasure—The Leaf为例,探索批判性思维视角下如何开展小学英语绘本教学,即妙用插图留白,推断绘本信息,探究批判根源;巧用问题设计,挖掘绘本内涵,训练批判过程;善用课后作业,延伸绘本价值,形成批判习惯.认为英语绘本图文并茂,符合小学生的心理和认知需求;每个绘本故事都有其独特的主题和寓意,能够激发学生思考和表达.
【机 构】
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361000,福建厦门,福建省厦门市滨北小学
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介绍批判性思维视角下英语绘本教学的理论依据.以外研社《新标准英语》(一年级起点)六年级(上)Book 11 Reading for Pleasure—The Leaf为例,探索批判性思维视角下如何开展小学英语绘本教学,即妙用插图留白,推断绘本信息,探究批判根源;巧用问题设计,挖掘绘本内涵,训练批判过程;善用课后作业,延伸绘本价值,形成批判习惯.认为英语绘本图文并茂,符合小学生的心理和认知需求;每个绘本故事都有其独特的主题和寓意,能够激发学生思考和表达.
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