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高职院校在教学督导方面普遍采用两级教学督导工作模式,两级督导具有很强的优势,但在实际工作中也存在着由于两级督导关系不协调而引发的问题。针对现实中存在的问题,对于如何处理两级督导关系提出四个方面的建议：建立健全两级教学督导制度;加强督导员队伍的培训;明确院系两级教学督导工作范围;健全信息反馈机制,加强院系两级督导的沟通。