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体验性日记作为高年级习作的一种补充,因其亲身体验和易获得成就感而受到学生的欢迎.它为 高年级习作提供了素材,迁移了方法,补充了练笔.它为学生的学习成长也起到了激发兴趣、培养习惯、提高能力、深化认识的作用.
体验性日记在小学高年级习作教学中的运用探讨
【摘 要】
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体验性日记作为高年级习作的一种补充,因其亲身体验和易获得成就感而受到学生的欢迎.它为 高年级习作提供了素材,迁移了方法,补充了练笔.它为学生的学习成长也起到了激发兴趣
【机 构】
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厦门市集美区曾营小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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