【摘 要】
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目的:调查本科见习护士的心理状态,探讨有效的应对措施。方法:采用心理自量表对72名本科见习护士进行问卷调查,分析本科见习护士心理状况。结果:本科见习护士症状、抑郁及焦
【基金项目】
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黑龙江省教育规划重大课题:“以立德树人为肯本任务的学生核心素养培养策略研究”分项课题“基于学生核心素养分解指标体系的管理药类课程的指标与培养研究”(项目编号:GJ20170073);全国医学专业学位研究生教育指导委员会2018年课题:以立德树人为根本任务医学研究生核心素养培养策略研究(项目编号:A1-YX20180601-01);黑龙江省教育科学规划课题:供给侧改革视域下医药人才“专业—素养—
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目的:调查本科见习护士的心理状态,探讨有效的应对措施。方法:采用心理自量表对72名本科见习护士进行问卷调查,分析本科见习护士心理状况。结果:本科见习护士症状、抑郁及焦虑评分均明显高于中国常模(均P<0.05);本科见习护士中5.56%患有抑郁,43.06%患有焦虑。结论:本科见习护士心理健康水平低于正常水平,应采取有效应对措施干预,创造良好的工作氛围,改善其心理状态,提高工作质量。
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