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基于心理语言学理论并结合作者的教学经验,本文运用英语教学法中的交际法分析了高职学生在英语阅读过程中所犯的实际错误,旨在清除英语阅读文本作者与读者之间的障碍,使读者真正实现“读”之有效。
高职学生在英语阅读上的错误浅析
【摘 要】
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基于心理语言学理论并结合作者的教学经验,本文运用英语教学法中的交际法分析了高职学生在英语阅读过程中所犯的实际错误,旨在清除英语阅读文本作者与读者之间的障碍,使读者
【机 构】
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江苏海事职业技术学院外语系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年24期
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