论文部分内容阅读
从理论与实践两个方面分析了专业学位教育与高等职业教育的区别，认为高职院校原则上不宜开展专业学位教育，但极个别条件具备的高职院校可兼具实施高等职业教育和专业学位教育的功能。
高职院校开展专业学位教育的理论矛盾和现实选择
【摘 要】
：
从理论与实践两个方面分析了专业学位教育与高等职业教育的区别，认为高职院校原则上不宜开展专业学位教育，但极个别条件具备的高职院校可兼具实施高等职业教育和专业学位教育的
【机 构】
：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京师范大学国际与比较教育研究院
【出 处】
：
学位与研究生教育
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
根据需求分析理论，采用问卷与访谈相结合的方法，对医疗卫生从业人员的英语需求和在读全日制医学专业学位研究生的英语学习现状进行调查，针对调查中发现的问题，提出了改进医学专业