画面

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你的行踪,飘忽不定,我将你写进我的日记。想象你在城市间穿梭的画面,究竟是你挤进了人群,还是潮流推动着你?你说你习惯了你的习惯,是不想改变还是无力改变。
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初中植物学《水绵》一课,教学重点是水绵的形态结构和生殖方式;教学难点是如何理解水绵细胞立体感的建立和接合生殖的概念。“一条水绵是由许多结构相同的长简细胞连接而成的。
胡同里树荫下,老人慈祥地笑,摇着蒲扇听着蛐蛐叫。院儿里自来水管儿,镇着沙瓤西瓜,小孩追着小猫小狗跑。
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上饶故事多,请你来坐坐。爷爷说,上饶山水会唱歌,三清山里神仙特别火,鄱阳湖的鱼儿分外多,婺源的小桥流水乐呵呵。上饶故事多,你唱我来和。
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把你唱进山歌,你是一首天籁,把你纳入目光,你是一片云彩。围屋有一顶你,阿妹个个美又白,禾田飘来你,南方也好生凉快。
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水中有个太阳,浪里有个月亮,雨落这里就甜,风吹这里就香,雪也不是雪,霜也不是霜,游出的都是鱼虾,长出的都是棉粮。
在那茫茫的草原上,鲜花朵朵,芬芳着绿地,扎根沃土,热情开放,甘愿把生命融入季风里。