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大学生学习动机主要是学生的自我认知和对社会的理解程度,并由此影响学生的责任感、人生观、价值观等。学习动力受到学生自己因素、学校环境因素和社会环境因素的影响。大学生可以通过调整身心状态,合理配置时间,建设理想信念,培养兴趣爱好,养成学习习惯等方式实现学习动机的激发和培养。
以大学生学习动因视域探讨本科阶段学习动机的激发和培养
【摘 要】
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大学生学习动机主要是学生的自我认知和对社会的理解程度,并由此影响学生的责任感、人生观、价值观等。学习动力受到学生自己因素、学校环境因素和社会环境因素的影响。大学
【机 构】
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西昌学院资源与环境学院,成都信息工程大学资源环境学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年9期
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